Materialien

Hier werden Materialien zu Lehrveranstaltungen und Vorträgen zum Herunterladen bereit gestellt.

“Ferienprogramm” (August/September/Oktober 2010)
Wenn Sie in der langen “vorlesungsfreien Zeit” etwas für Ihr Latein tun wollen, aber nicht wissen, womit Sie anfangen sollen …
- Es ist immer gut, zunächst zu wiederholen, was man im vergangenen Semester getan hat bzw. hätte tun sollen: In den Ferien kann man noch einmal in Ruhe übersetzen und lesen, was im Semester nur in Hektik und oberflächlich geschafft wurde.
- Außerdem ist es ratsam, das nächste Semester vorzubereiten: Sobald Sie wissen, welche Kurse Sie im Winter belegen, können Sie anfangen, die entsprechenden Texte zu lesen.
- Wenn Sie weitere Ideen brauchen, finden Sie hier:
              - Aufgaben für Studierende im  Grundstudium
              - im Hauptstudium 
 

Sommersemester 2010

Hauptseminar: Aug. civ. 3,30 (3.5.)

Vorlesung: Prosa I mit Übersetzung (21.4.) - Prosa II mit Übersetzung  (28.4.) - Prosa III mit Übersetzung (5.5.) - Prosa IV mit Übersetzung (19.5.) -  Prosa V mit Übersetzung (26.5.) - Prosa VI mit Übersetzung (2.6.) -  Prosa VII mit Übersetzung (9.6.) -  Prosa VIII mit Übersetzung (16.6.) -  Prosa IX mit Übersetzung (23.6.) - Prosa X mit Übersetzung (30.6.) - Prosa XI mit Übersetzung (7.7.) - Prosa XII mit Übersetzung (14.7.) - Prosa XIII (21.7.)

Mittelkurs: Text der Hausaufgabe (5.5.) - HA 3 (19.5.) - Hausaufgabe vom 2.6. - HA vom 23.6. - HA vom 30.6.

Oberkurs Deutsch-Latein: Imperfekt (19.4.) - AblAbs (26.4.) - Text der Hausaufgabe (3.5.) - Hausaufgabe (18.5.) - Hausaufgabe (31.5.) - Hausaufgabe (7.6.)  - Konditionalsätze (7.6.) - Hausaufgabe (14.6.) - Hausaufgabe (28.6.) - Text der Abschlussklausur (12.7.)

Repetitorium: Einstieg zum Übersetzen (19.4.) - Ciceros Laelius - Laelius im Original (3.5.) - Ov.met. und zum  Mythos allgemein (17.5.) - Aeneis (7.6.) - Rhetorik (28.6.): Bitte gründlich lesen und einprägen!

“Ferienprogramm” im Februar/März 2010: Wenn Sie nicht wissen, womit Sie anfangen sollen, finden Sie hier ein paar Aufgaben. Bitte geben Sie mir per Mail Bescheid, wenn Sie dieses Angebot nutzen (damit ich weiß, ob sich die Mühe lohnt). Sie können mir auch schreiben, wenn Sie Ideen für das “Ferienprogramm” haben. Inhaltliche Fragen bitte nur im “Notfall” an mich (ich bin keine Hotline …).
- im Grundstudium: Teil 1 (15.2.) - Teil 2 (22.2.) - Teil 3 (1.3.) - Teil 4 (8.3.) - Teil 5 (15.3.) - Teil 6 (22.3.) - Teil 7 (29.3.)
- im Hauptstudium: Teil 1 (15.2.) -  Teil 2 (22.2.) - Teil 3 (1.3.) - Teil 4 (8.3.) - Teil 5 (15.3.) - Teil 6 (22.3.) - Teil 7 (29.3.)
Da Sie ja schon wissen, welches Pro- bzw. Hauptseminar Sie im Sommersemester belegen, sollten Sie sich jetzt mit dem betreffenden Text gründlich anfreunden …

Wintersemester 09/10

zum Übersetzen vom Lateinischen ins Deutsche

Skript zur Philosophie (Einführung in das philologische Arbeiten)

 Oberkurs Latein-Deutsch: Abschlussklausur
 

Oberkurs Deutsch-Latein: 1. Thema ”während” (19.10.) - 2. Thema “weil” (26.10.) - 3. Thema Relativsätze (2.11.) - 4.Thema “quod” - 5.Thema “Abl.Abs.” (16.11.) - 6.Thema ”sobald - bevor” (23.11.) - 7.Thema “Präpositionalausdrücke” (30.11.) - 8.Thema “Wortschatz” aufbauen (7.12.) - 9. “Verneinung“, “quoque-etiam“, “STRATEGIEN” (14.12.). - propter_causa , Verneinung-2 (21.12) - Beispielsätze zu ubi-dum-antequam - Konditionalsätze (11.1.2010) - Klausurtext (1.2.) - Klausur mit Lösungsvorschlag
 

Cicero, Einführung in Leben und WerkTeil I mit Übersetzung (21.10.) - Teil II mit Übersetzung (28.10.). -Teil III  mit Übersetzung (4.11.). -  Teil IV mit Übersetzung (11.11.) -  Teil V mit Übersetzung (18.11.). - Teil VI mit Übersetzung (25.11.) -  Teil VII mit Übersetzung (2.12.) - Teil VIII mit Übersetzung (9.12.) - Teil IX mit Übersetzung (16.12.). -  Teil X  mit Übersetzung (23.12.). - Teil XI mit Übersetzung (13.1.2010) - Teil XII mit Übersetzung (20.1.). - 13.Sitzung (27.1.) - Teil 14 mit Übersetzung (3.2.). -  15.Sitzung (10.2.). - Im Laufe der “Ferien” werden die lateinischen Textpassagen weiter durch Übersetzungen ergänzt, bitte noch etwas Geduld.

Repetitorium:  das Skript zum Übersetzen steht ein paar Zeilen weiter oben -  “Einlesen in Tibull” (13.11.) -   Livius (11.1.) - Metrik: Teil I und Teil II (bitte beide Teile lesen) (22.1.)

SoSe 2009

“Ferienprogramm” Bitte geben Sie mir kurz per Mail Bescheid, wenn Sie in den Ferien die folgenden Aufgaben bearbeiten wollen.

Das “Ferienprogramm” bietet Aufgaben - aber keine Korrektur. Bitte finden Sie sich ggf. zu Arbeitsgruppen zusammen, um Ihre Ergebnisse zu besprechen. Fragen bitte nur in ganzganz dringenden Fällen an mich …

Teil I (27.7.) - Teil II (3.8.) - Teil III (10.8.) - Teil IV (17.8.) - Teil V (24.8.) - am 31.8. gibt es nichts Neues (Exkursion nach Rom …): “Wiederholung ist die Mutter des Erfolgs” - Teil VI (7.9.) - Teil VII (14.9.) - Teil VIII (21.9.) - Teil IX(28.9.) - Teil X (5.10.) - 12.10.: letzte Ferienwoche: 3 Aufgaben: 1. Wiederholung von Teil VI-X; 2. Vorbereitung für das Wintersemester; 3. noch etwas erholen …  

Repetitorium: Metrik (3.Juni) —   

Archäologie-Übung (”Sehschule”): Material zum 1. Block (29./30.Mai) 

Mittelkurs Deutsch-Latein: nd-Formen - Relativsätze - Abschlussklausur

Oberkurs Deutsch-Latein: erster Text - Lösungsvorschlag  - Abschlussklausur

WS 2008/09

Oberkurs Latein-Deutsch, Abschlussklausur: ld_abschlussklausur_ws0809.pdf 

Oberkurs Deutsch-Latein: DL_Abschlussklausur

Mittelkurs Deutsch-Latein: Abschlussklausur 

Repetitorium: 19.Jan. 09 Metamorphosen

22.Dez. Philosophie

Oberkurs D-L: 15.Dez. quod

Mittelkurs D-L: 17.Okt. Formen - syntax_s2.pdf

5.Dez. Regeln für nd-Formen 

SoSe 2008 Repetitorium:  5.6.08 Exzerpieren: Beispiele 

Oberkurs Deutsch-Latein

(1.7. und 8.7. 2008): einige Grundregeln

(24.6.08) nd-Formen (mit zusätzlichen Textpassagen zum Beobachten/Üben) 

(17.6.08) Latein-Deutsch-Lesen: mehr Beispiele

(10.6.08) Latein-Deutsch-Lesen : Beispielsätze  

(6.5.08) Übungssätze zu Cic. Verr. II 4, 72 ff. 

WS 07/08 “Stilübungen”

WS 07/08 Oberkurs Latein-Deutsch 

WS 07/08 Vorlesung: Theorie und Praxis des Übersetzens

Workshop zu Vorlesung: Pierre Daniel Huet, De optimo genere interpretandi

Lehrerfortbildungen (Material für Arbeitsgruppen. Nach einem einleitenden Vortrag haben die Arbeitsgruppen zunächst die beigegebenen Passagen gelesen und dann überlegt, inwieweit und in welcher Form diese im Lateinunterricht verwendet werden können.)

  • Lehrerfortbildung des DAV (Speyer, Mai 2006): Antike Autoren neu gelesen: Plautus, Rudens
  • Lehrerfortbildung des DAV (Boppard, Mai 2007): Antike Autoren neu gelesen: Ciceros Briefe  
  • Lehrerfortbildung des DAV (Boppard, Mai 2007): Antike Autoren neu gelesen: Briefe von Seneca und Plinius

 “Contextualizing Classics”, Sommerkurs in Sofia 2006

  • Workshop: “Ancient Rhetoric and Modern Teaching”, Material und Aufgaben für die Arbeitsgruppen: orator perfectus 

 
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